La ECE 2009 se llevará a cabo los días 15 y 16 de diciembre del presente año. Como se conoce, la ECE se realiza con el objetivo de conocer el nivel de logro alcanzado por los estudiantes de segundo grado de primaria en Comprensión de textos escritos (CT) y Matemática (M); y, de los estudiantes de cuarto grado de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en CT, en castellano, como segunda lengua.

Se evaluará a todos los estudiantes de los grados antes mencionados, de instituciones educativas estatales y no estatales, a nivel nacional; aproximadamente a 620 000 estudiantes en más de 27 mil Instituciones Educativas.

El Ministerio de Educación del Perú está llevando a cabo en las instituciones educativas públicas de Educación Secundaria el CONCURSO NACIONAL DE COMPRENSIÓN LECTORA. El Concurso se realiza como parte de la MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA COMPRENSIÓN LECTORA y está dirigido a estudiantes de 2do, 3er y 4to grados de secundaria.

El objetivo del Concurso es promover en los estudiantes la utilización de estrategias efectivas que le permitan una lectura inferencial, reflexiva y crítica, de cara a las crecientes exigencias de la sociedad actual.

El 4 de junio, el Ministerio de Educación, a través de la Unidad de Medición de la Calidad Educativa, presentó los resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2008 (ECE-2008) a los Directores Regionales de Educación y a los Jefes del Área Pedagógica de las Direcciones Regionales, así como a los Gerentes de Desarrollo Social de todos los Gobiernos Regionales del país.

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PISA (Programme for International Student Assessment) es una evaluación internacional que mide el logro de los estudiantes de 15 años de todos los países participantes en Comprensión Lectora, Matemática y Ciencia. Esta evaluación se realiza cada tres años, haciendo énfasis en una de las áreas en cuestión. La Prueba PISA 2009, al igual que PISA 2000, enfatizará el área de Comprensión Lectora.

Objetivo

La Evaluación Censal de Estudiantes 2008 (ECE 2008) se realiza con el objetivo de conocer el nivel de logro alcanzado por los estudiantes de segundo grado de primaria en Comprensión de textos escritos (CT) y Lógico Matemática (LM); y, de los estudiantes de cuarto grado de Educación Intercultural Bilingüe (EIB) en CT, en cuatro lenguas originarias, quechua Cuzco-Collao, aimara, shipibo-conibo, y awajún, como primera lengua; y en castellano, como segunda lengua.

El Ministerio de Educación, a través de la Unidad de Medición de la Calidad Educativa, ha distribuido los informes de resultados de la Evaluación Censal de Estudiantes 2007 (ECE 2007) llevada a cabo los días 5 y 6 de diciembre del año pasado, a todas las Instituciones Educativas que participaron en la misma.

Los objetivos de la ECE 2007 fueron: i) conocer el nivel de logro que han alcanzado los estudiantes de segundo grado (Comprensión de textos escritos y Lógico Matemática) y de cuarto grado de primaria (Comprensión de textos en lengua originaria y castellano como segunda lengua); ii) devolver resultados a todos los actores involucrados en la tarea educativa con el fin que tomen decisiones pertinentes en el ámbito de su competencia para mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes: directores, docentes y padres de familia de las Instituciones Educativas evaluadas, Unidades de Gestión Local, Direcciones Regionales de Educación, Gobiernos Regionales, Ministerio de Educación.

En este sentido, con la ECE 2007 se pretende movilizar a la población tanto usuaria como a las instancias responsables de la gestión del sistema educativo, de manera que se comprometan en el mejoramiento de la calidad del servicio, a partir de la toma de decisiones pertinentes y responsables desde el ámbito que a cada cual le corresponda. Para tal fin, se han elaborado y distribuido los siguientes reportes a nivel nacional.