Con el objetivo de aportar al conocimiento de las expresiones de la educación comunitaria del país, en el marco de la diversidad y pluralidad de pensamientos y prácticas de las personas y comunidades nacionales, el Área de Educación Comunitaria del Ministerio de Educación, viene desarrollando hoy y mañana el IV Encuentro Nacional, en el Centro Champagnat de Surco, con la participación de representantes de la sociedad civil y del Estado.
Proponer lineamientos de agenda que favorezcan la promoción, reconocimiento y valoración de la educación comunitaria en el marco del derecho a la educación a lo largo de toda la vida, así como aportar al debate sobre la educación comunitaria en los procesos de reforma de los sistemas educativos son los objetivos a los que apunta este Encuentro nacional, donde participan cerca de 80 representantes de la sociedad civil y del Estado.
El Encuentro Nacional que se desarrolla mediante un taller-exposición, pretende recoger información a nivel personal y en consenso grupal de lo actuado por las instituciones, así como profundizar la reflexión para evaluar los enfoques y las acciones de promoción y reconocimiento de la educación comunitaria en el país y entre las cuales participan experiencias de Ica, Lambayeque, Amazonas, Ancash, Apurímac, Ayacucho, Arequipa, Cajamarca, Huánuco, La Libertad, Lima, Loreto, Madre de Dios, Puno y Tumbes.
Se tiene previsto la presentación de historias y testimonios de los integrantes de las organizaciones que promuevan esta forma de educación comunitaria, que desde hace 40 años se hace en el país, de la misma manera se hará un balance e informe del Colectivo de Educación Comunitaria, con las relatorías en torno a la agenda en el marco de las experiencias en curso, las políticas de inclusión social, los procesos de transformación de los sistemas educativos, las políticas educativas nacionales y mandatos globales del derecho a la educación a lo largo de la vida.
Cabe indicar que el Ministerio de Educación y el Colectivo de Educación Comunitaria - Perú, el cual lo integran organizaciones que imparten esta forma de educación, han ampliado progresivamente el conocimiento de las maneras de realizar y promover la educación comunitaria, planteando una agenda común que valora el espacio de diálogo y que viene fortaleciendo su posicionamiento para su respectivo reconocimiento.
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