Talleres macro regionales de redes de Instituciones de Educación Superior con carreras docentes EIB

valorar Valorar artículo | lectura Artículo leído 1,229 veces | autor Escrito por Foto Martha Joo
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El taller se desarrollará en 3 sedes

El Ministerio de Educación, asumiendo su compromiso y los desafíos de garantizar una educación inclusiva y de calidad, a través de la Dirección de Educación Superior Pedagógica–Formación Inicial Docente y la Dirección de Educación Intercultural Bilingüe y Rural, ha organizado el Taller Macro Regional de Redes de Instituciones de Educación Superior con carreras docentes EIB, con la finalidad de brindar asistencia técnica para la implementación del Diseño Curricular experimental para las carreras docentes de Educación Inicial Intercultural Bilingüe y Educación Primaria Intercultural Bilingüe a las IES que conforman las redes de Instituciones de Educación Superior con carreras EIB.

La citada convocatoria requiere la participación del docente a cargo de la carrera de Educación Inicial y de los docentes a cargo de las siguientes jefaturas:

  • Unidad Académica
  • Área de Comunicación
  • Área de Matemática
  • Área de Educación
Documentos para revisar antes de venir al taller:
La participación activa en el presente taller implica necesariamente la lectura y respectivo análisis del Diseño Curricular experimental para las carreras docentes de Educación Inicial Intercultural Bilingüe y Educación Primaria Intercultural Bilingüe.
Documentos para traer al taller:
Los docentes formadores convocados deberán traer al encuentro un silabo del área correspondiente al l semestre académico de 2012, El Proyecto Educativo Regional y el Proyecto Educativo Institucional.

El taller se desarrollará de manera descentralizada en las siguientes regiones y fechas que a continuación se señalan:

SEDE LIMA (13 y 14 de julio) ( Reprogramando para el 09 y 10 de agosto)

Local del evento: Casa de la espiritualidad “Hermasie Paget” ubicada en la Av. Belén Nº 245 San Isidro, Telf. 222 – 6355.

Región Institución Docente de Inicial, Comunicación, Matemática, Educación Bilingüe y Unidad Académica
1
Lambayeque Monseñor Gonzales Burga 5 docentes
2
Loreto Loreto 5 docentes
3
Madre de Díos Nuestra Señora del Rosario 5 docentes
4
Pasco Fray Ángel José Azagra Murillo 5 docentes
5
Ucayali Bilingüe 5 docentes
6 Loreto Monseñor Elías Olazar 5 docentes
7 San Martín Lamas 5 docentes
      Total 35 docentes

 

SEDE AYACUCHO (16 y 17 de julio)

Local del evento: Auditorio del Hotel San Francisco de Paula, Jr. Callao 290 Huamanga

Región IESP – ISE – ESFA Docente de Inicial, Comunicación, Matemática, Educación Bilingüe y Unidad Académica
1
Ayacucho José Salvador Cavero Ovalle 5 docentes
2
Nuestra Señora de Lourdes 5 docentes
3
Benigno Ayala Esquivel 5 docentes
4
Filiberto García Cuellar 5 docentes
5
Apurimác La Salle 5 docentes
6
  José María Arguedas 5 docentes
7
Huancavelica Huancavelica 5 docentes
      Total 35 docentes

 

SEDE CUSCO (16 y 17 de julio)

Local del evento: Auditorio del Hotel El Tambo en el Jr. Ayacucho 233 Cusco.

Región IESP – ISE – ESFA Docente de Inicial, Comunicación, Matemática, Educación Bilingüe y Unidad Académica
1
Cusco Gregoria Santos 5 docentes
2
Horacio Zevallos Gámez 5 docentes
3
Túpac Amaru 5 docentes
4
Moquegua Alianza Ichuña Bélgica 5 docentes
5
Mercedes Cabello  5 docentes
6
Puno Juli 5 docentes
7
Juliaca 5 docentes
      Total 35 docentes

Asumamos juntos el compromiso y los desafíos de garantizar una educación intercultural bilingüe pertinente de calidad que promueva la equidad y afiance los valores democráticos a través de la formación profesional acorde con las demandas de un país multicultural y plurilingüe como el nuestro.


Categoría: Taller |
Fecha: 02 Julio 2012

1 comentario en este artículo

  • avatar Nelly Ramos Rojas   comenta:

    “Asumamos juntos el compromiso y los desafíos de garantizar una educación intercultural bilingüe pertinente de calidad que promueva la equidad y afiance los valores democráticos a través de la formación profesional acorde con las demandas de un país multicultural y plurilingüe como el nuestro”. Estoy de acuerdo con esta exhortación. Sin embargo, llegar a concretizarlo en la práctica implica reconocer la diversidad presente en el conjunto del país, luchar contra la marginación y discriminación y plantear alternativas que realmente sean democráticas y equitativas. Conscientes de ello, quienes tenemos la convicción que la formación docente en EIB es una prioridad para lograr una educación de calidad para todos, seguiremos trabajando en las aulas de formación.



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