La Dirección de Educación Superior Pedagógica, felicita a los siguientes postulantes que han alcanzado los exigencias requeridas en las Fase I y II del Proceso de Admisión 2009, con un promedio de 14 a más.

Los ingresantes deben apersonarse a la Institución de Formación Inicial Docente a la que se presentaron, para recibir las orientaciones relacionadas con su matrícula e inicio del año académico, a partir del 13 de abril del año en curso.

El Ministro de Educación, José Antonio Chang, dio a conocer en conferencia de prensa los resultados alcanzados en la Fase I del Proceso de Admisión 2009, realizada el día domingo 22 de marzo en 38 sedes de evaluación a nivel nacional.
Esta vez 1 035 postulantes obtuvieron como promedio entre 14 y 19, ocupando el primer lugar el joven iqueño Frank Galindo Conde, quien obtuvo la nota de 19,2; en el segundo lugar se ubica Johnny Chávez Sánchez con 19.0 de nota y en el tercer lugar Angelina Milagros Gallegos Toro que alcanzó la nota de 18.8, ambos son de la región Arequipa.

La Fase I del  proceso de admisión 2009 a las instituciones  de Formación Inicial Docente, se realizó el 22 de marzo en 38 sedes a nivel nacional.

El Ministerio de Educación organizó el proceso, designando a 38 responsables y 24 asistentes, quienes asumieron la conducción del proceso en cada una de las sedes designadas.

Este año se pudo atender a poblaciones lejanas como San Lorenzo, Puerto Bermúdez, Ichuña, Coyllurqui, Pomabamba, Coracora, Contamana, Chachapoyas entre otros, que por el factor climático no pueden desplazarse con facilidad, por lo que se ubicaron como sedes.

El Proceso de Admisión 2009 tiene como finalidad incorporar a la Formación Docente a estudiantes con habilidades y perfil para la profesión, implementando una estrategia que asegure una selección rigurosa en forma simultánea, de manera que, participen sólo aquellos que se sienten seguros de su vocación y que el ingreso a al carrera docente no se convierta en una tabla de salvación para los que no tuvieron opciones en otras carreras o instituciones.