Con marcado éxito se llevo a cabo en Huampani el Taller Nacional con Especialistas de Educación Intercultural, Bilingüe y Rural organizado por la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural (DIGEIBIR) del Ministerio de Educación con el propósito de generar espacios de reflexión de propuestas para la implementación de políticas de educación de educación intercultural bilingüe y en áreas rurales.

En el evento en el que participaron cerca a 200 especialistas de todo el país se abordo la situación actual y los desafíos de la educación intercultural, bilingüe y rural.

Elena Burga Cabrera titular de la DIGEIBIR, presentó a los participantes las siete líneas de acción contempladas para el desarrollo de la política de educación intercultural bilingüe y la política de educación en áreas rurales.

Líneas que van desde la construcción participativa del plan estratégico de EIB y EAR, un sistema adecuado para la toma de decisiones; formación inicial y en servicios de docentes EIB; propuesta pedagógica y curricular marco para la EIB. Asesoramiento a propuestas regionales con enfoque de EIB; desarrollo y revitalización de las lengua y culturas (investigación); producción de materiales educativos EIB y la participación de las familias, la comunidad, sociedad civil y las organizaciones.

En el taller se presentó los avances de la Normas y Procedimientos para la identificación, reconocimiento y registro de los especialistas EIB y Rural que en breve se convertirá en una norma técnica.

En la jornada de 3 días, que se inició con una ofrenda a la Mama Pacha se recibió los aportes de los especialistas para la revisión y enriquecimiento del enfoque intercultural en programas y proyectos educativos, así como los aportes para la elaboración del plan nacional estratégico de la EIB.

Las plenarias de socialización recogieron experiencias en modelos de gestión educativa implementados en las regiones Piura, Puno y La Libertad y los avances en el desarrollo de la política EIB en los planes de mediano plazo de las regiones de Cusco, Huancavelica y Ucayali, así como los logros alcanzados y los desafíos en el tema de la formación docente inicial y continua en las regiones de Ayacucho, Huancavelica, Loreto y Apurimac.

En su alocución el Viceministro de Gestión Pedagógica, José Martín Vegas Torres, indicó que la EIB significa también la participación de las comunidades y de las organizaciones.